{"id":36566,"date":"2024-05-15T06:00:54","date_gmt":"2024-05-15T04:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=36566"},"modified":"2025-03-06T09:31:06","modified_gmt":"2025-03-06T08:31:06","slug":"mathebegabtenfoerderung-im-drehtuermodell","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=36566","title":{"rendered":"Mathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell"},"content":{"rendered":"

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Anfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden am RWG in einem Jahr vergeben? Wie kann man zwei Streichh\u00f6lzer umlegen, damit die Rechnung stimmt? Wie viele M\u00f6glichkeiten gibt es mit vier Klassenteams ein Volleyballturnier zu organisieren?\u201c \u00dcber solchen und anderen Fragen sa\u00dfen die Teilnehmenden und arbeiten konzentriert an L\u00f6sungen. Dabei konnten sie sich nicht nur miteinander beraten, sondern auch mit den Studierenden der Uni Bayreuth, die f\u00fcr die Aufgabenauswahl und Begleitung zust\u00e4ndig waren, sowie mit Frau Feldm\u00fcller, die dieses Projekt im Rahmen ihrer T\u00e4tigkeit am Lehrstuhl f\u00fcr Mathematik und ihre Didaktik initiiert hat.<\/p>\n

In der letzten Woche der Projektphase mussten alle eine Aufgabe vorstellen, die sie in den zur\u00fcckliegenden Knobelstunden gel\u00f6st hatten. Die Frage, wie kann ich meine L\u00f6sung gut anderen erkl\u00e4ren, hat noch eine ganz neue Dynamik in die Sache gebracht. So wurden platonische K\u00f6rper f\u00fcr die Pr\u00e4sentation angefertigt und anschaulich erkl\u00e4rt, warum man aus regelm\u00e4\u00dfigen Sechsecken, keinen K\u00f6rper bauen kann. Anschlie\u00dfend gab es doch ein paar traurige Gesichter, weil das Dreht\u00fcrprojekt schon zu Ende war. Dass sie sehr gerne wieder teilnehmen w\u00fcrden, waren sich fast alle Sch\u00fcler einig. Derzeit ber\u00e4t die Mathefachkonferenz \u00fcber m\u00f6gliche Fortf\u00fchrungen.<\/p>\n