{"id":31201,"date":"2022-03-30T06:09:28","date_gmt":"2022-03-30T04:09:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=31201"},"modified":"2023-01-09T15:16:02","modified_gmt":"2023-01-09T14:16:02","slug":"aus-der-bus-phase-2021-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=31201","title":{"rendered":"Aus der BuS-Phase 2021\/22"},"content":{"rendered":"
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Berufs- und Studienorientierungsphase der Q11<\/h2>\n

Endlich ist es soweit, mein Abitur ist bestanden und meine Schulzeit beendet. Jetzt kann das Leben erst richtig losgehen! Aber wie geht es jetzt eigentlich weiter?<\/p>\n

Damit es gar nicht erst zu so einer verzwickten Situation kommt, wird in der elften Klasse mit der sogenannten \u201eBerufs- und Studienorientierungsphase\u201c vorgesorgt. <\/p>\n

Die Entscheidung, welchen beruflichen Weg ein junger Mensch sp\u00e4ter einschlagen wird, ist wom\u00f6glich eine der wichtigsten und von sehr gro\u00dfer Bedeutung. Sie bestimmt nicht nur den beruflichen Werdegang, sondern auch den pers\u00f6nlichen Lebensweg jedes Einzelnen. Eine fr\u00fchzeitige Orientierung im Hinblick auf m\u00f6gliche eigene Interessen und Neigungen sowie Bildungs- und Ausbildungswege unterst\u00fctzt diese Entscheidung. <\/p>\n

Ziel der Berufs- und Studienorientierung ist es, den \u00dcbergang von Schule in das Arbeitsleben zu erleichtern und die Sch\u00fclerInnen bestm\u00f6glich auf die Zeit nach ihrem Abschluss vorzubereiten. Wichtig ist dabei auch, welche W\u00fcnsche die Sch\u00fcler hinsichtlich ihrer beruflichen Zukunft haben, aber auch welche F\u00e4higkeiten und St\u00e4rken sie mitbringen m\u00fcssen um diese W\u00fcnsche erfolgreich zu realisieren.<\/p>\n

Angefangen mit einer ersten Vollversammlung wurden die Sch\u00fclerInnen mit Brosch\u00fcren, Heften und Informationen zu verschiedensten Berufen und Studieng\u00e4ngen ausgestattet. Dabei hatten sie die M\u00f6glichkeit die Vielzahl von unterschiedlichen Karrierewegen kennenzulernen. Mit einem Online-Test bei der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit wurden die pers\u00f6nlichen Interessen und St\u00e4rken gepr\u00fcft, um am Ende die passende Weiterbildungsm\u00f6glichkeit zu finden.<\/p>\n

Durch verschieden aufgeteilte Kleingruppen konnten die Sch\u00fclerInnen sich auf ein bestimmtes Berufsfeld spezialisieren und einen Beruf genauer kennenlernen. Offene Fragen wie, welche Voraussetzungen ich f\u00fcr diesen Beruf brauche oder ob es einen bestimmten NC f\u00fcr das Studium gibt, wurden somit beantwortet. Eine gro\u00dfe Hilfe waren hierbei auch die externen Partner, die den Sch\u00fclerInnen bei einem Interview ebenfalls wichtige Fragen aus eigenen Erfahrungen beantworten konnten. Zusammen suchten die verschiedenen Gruppenmitglieder Informationen zum Studium, Gehalt etc. zum jeweiligen Beruf heraus. Am Ende der sogenannten BuS-Phase hat jede Gruppe eine kurze Pr\u00e4sentation \u00fcber die Vorstellung des Berufs gehalten, auf welche mit einem Workshop \u00fcber \u201eden perfekten Vortrag\u201c am Anfang des Schuljahres vorbereitet wurde.<\/p>\n

Passend zum Einstieg in die Berufswelt gab es weitere Workshops, welche einem helfen sich richtig zu bewerben und sich perfekt auf ein Vorstellungsgespr\u00e4ch vorzubereiten. Gehalten wurden diese von Walraven, BAUR und AOK, die den Sch\u00fclerInnen eine sehr gro\u00dfe Hilfe waren und durch Freundlichkeit und gro\u00dfe M\u00fche die wichtigsten Punkte verdeutlichten konnten.<\/p>\n

Abgeschlossen wurde die Berufs- und Studienorientierungsphase mit einem Hochschulinformationstag der Universit\u00e4t Bayreuth, an dem verschiedene Studieng\u00e4nge vorgestellt wurden. Durch Probevorlesungen verschiedener Dozenten, bekamen die Sch\u00fclerInnen einen Einblick in den Universit\u00e4tsalltag. <\/p>\n

Alisa Werner Q11<\/em> <\/p>\n<\/div>\n

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Emily Werner, Q11<\/em><\/p>\n

Bericht \u201eDer perfekte Vortrag\u201c<\/h2>\n
von Julia Kamleiter am 29.09.21<\/h6>\n

Die Nervosit\u00e4t und Unruhe vor einem wichtigen Vortrag oder Referat hat sicherlich jeder in seiner bisherigen Schullaufbahn mindestens einmal erlebt und auch eine schlechtere Notengebung trotz langer \u00dcbung und Vorbereitung ist bei der einen oder anderen Pr\u00e4sentation schonmal vorgekommen. Aber wie schaffe ich es trotz meiner Nervosit\u00e4t sicher und ruhig aufzutreten? Und was muss ich bei der Vorbereitung beachten? <\/p>\n

Das sind unter anderem Fragen, die Julia Kamleiter der Q11 durch viele Ratschl\u00e4ge und Hinweise f\u00fcr einen \u201eperfekten Vortrag\u201c beantwortete, als sie uns am 29.09.21 im RWG besuchte.<\/p>\n

Sie lehrte uns sogenanntes \u201esicheres Auftreten bei totaler Ahnungslosigkeit\u201c und gab uns viele Tipps und Tricks, die vor allem in der restlichen Schulzeit, aber auch im Studium oder weiteren Arbeitsweg, sehr hilfreich sein k\u00f6nnen. Indem sie uns anfangs selbst die Fehler demonstrierte, die oft ganz unbewusst gemacht werden, aber sehr viel Einfluss auf die Wirkung des Referats oder Vortrags haben, konnten wir die Sichtweise des Betrachters direkt besser verstehen.<\/p>\n

Allerdings sind nicht nur Gestik und Mimik wichtig f\u00fcr eine gelungene Pr\u00e4sentation, sondern auch die Vorbereitung, wie z.B. das richtige Outfit oder die richtige Position und Raumaufteilung. Oft sind es genau die Kleinigkeiten, wie eine gebeugte K\u00f6rperhaltung oder gekreuzte Beine, die den Referenten sofort nerv\u00f6s und automatisch weniger vorbereitet wirken lassen.<\/p>\n

Zusammengefasst war es ein sehr gelungener Vortag von Julia Kamleiter, der sowohl spannend als auch aufregend gestaltet war und damit auch noch lange im Ged\u00e4chtnis bleibt. Das n\u00e4chste Mal, wenn wieder ein Vortrag ansteht, kann man sich sofort wieder an die \u00dcbungen und Ratschl\u00e4ge zur\u00fcckerinnern, was automatisch das pr\u00e4sentieren erleichtert und zudem f\u00fcr ein qualifiziertes Auftreten sorgt. <\/p>\n<\/div>\n

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Assessment Center Workshop mit der AOK<\/h2>\n

Am 22.12.2021 hatten wir im Rahmen der Berufs- und Studienwahlphase einen Workshop zum Thema Assessment Center bei der AOK. Dort erkl\u00e4rte uns Aida Fuchs, die Workshopleiterin, nach einer kurzen Begr\u00fc\u00dfung was ein Assessment Center ist. Dieses ist ein Auswahlverfahren, um zu entscheiden, ob der Bewerber f\u00fcr eine Stelle geeignet ist oder nicht.
\nDanach wurden Sch\u00fclerinnen oder Sch\u00fcler zuf\u00e4llig aus dem Publikum aufgefordert an die Tafel zu kommen und wurden mit m\u00f6glichen Assessment Center Aufgaben konfrontiert. So musste ein Sch\u00fcler beispielsweise seinen Lebenslauf anhand eines Zeitstrahls vorstellen. Daraufhin hat uns Frau Fuchs Tipps gegeben, wie man solche Aufgaben meistern kann bzw. wie wir uns darauf vorbereiten k\u00f6nnen. <\/p>\n

Ein weiterer wichtiger Aspekt war, dass es keine falschen oder richtigen Antworten gibt, sondern, dass die Unternehmen mit diesem Procedere die pers\u00f6nlichen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des Bewerbers analysieren m\u00f6chten, um danach einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen f\u00fcr welche Bereiche eines Unternehmens man geeignet ist. So kann der Arbeitsgeber fragen, was dein Lieblingsort oder was deine pers\u00f6nlichen Hobbys sind. Aber relevant ist nicht der Inhalt der Antworten, sondern wie man darauf reagiert. Weil die Unternehmen dadurch herausfinden k\u00f6nnen was f\u00fcr ein Typ Mensch man ist.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend haben wir einen Einstellungstest bearbeitet, f\u00fcr den wir nur wenig Zeit hatten. Hierbei sollte die Belastung der Bewerberinnen und Bewerber in einer Stresssituation gepr\u00fcft werden. <\/p>\n

Als n\u00e4chstes haben wir den weiteren Ablauf eines Assessment Centers besprochen und uns kurz weitere Aufgabenfelder wie die Gruppendiskussion, das Rollenspiel und die Einzelinterviews angeschaut. Frau Fuchs demonstrierte uns wie man auf gewisse Fragen bzw. Situationen reagieren sollte. So hatten wir im Rollenspiel die Situation, dass ein Sch\u00fcler ein Shampoo an einen Mann mit Glatze verkaufen musste.<\/p>\n

Abschlie\u00dfend kann man sagen, dass wir unser neu erlerntes Wissen in Zukunft bestimmt gewinnbringend einsetzen k\u00f6nnen. Herzlichen Dank an Frau Fuchs f\u00fcr einen sehr gelungenen Workshop.<\/p>\n

Andrej Overko, Q11<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Praxis-Workshop mit der Firma Walraven:
\n\u201eWie bewerbe ich mich richtig?\u201c<\/h2>\n

Am Mittwoch, dem 26. Januar 2022 nahmen wir \u2013 die Gruppe von Frau Schmidt \u2013 im Rahmen unserer Berufs- und Studienorientierungsphase (BuS-Phase) an einem Workshop der Firma Walraven teil, den es in dieser Form bereits seit 2013 am RWG gibt.
\nGeleitet wurde dieser Workshop vom Leiter Marketing & Kommunikation des Unternehmens, Herrn R\u00f6sch.<\/p>\n

Zu Beginn wurde uns das Unternehmen mit Hilfe von kurzen Videos und Pr\u00e4sentationen genauer vorgestellt. Wir erhielten interessante Informationen, unter anderem \u00fcber die deutschlandweit einzige Niederlassung am Standort Bayreuth. Weltweit besch\u00e4ftigt Walraven \u00fcber 1.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.<\/p>\n

Das zentrale Thema des Workshops bildete die Frage nach einer optimalen Bewerbung. Von Herrn R\u00f6sch erhielten wir hierzu zun\u00e4chst zwei v\u00f6llig unterschiedliche Bewerbungen, die wir gemeinsam nach St\u00e4rken und Schw\u00e4chen analysierten. Er gab uns im Anschluss dazu einen groben \u00dcberblick \u00fcber die Anforderungen und die notwendigen Inhalte. Entscheidend sei dabei vor allem, dass man sich im Vorfeld \u00fcber den potentiellen Arbeitgeber oder Ausbildungsbetrieb umfassend informiert, z. B. durch einen Besuch der Unternehmenshomepage im Internet. Au\u00dferdem ging er auf die verschiedenen Varianten f\u00fcr die \u00dcbermittlung der Bewerbung ein und beantwortete unsere zahlreichen Fragen.
\nF\u00fcr den Erfolg einer Bewerbung komme es nach Herrn R\u00f6sch vor allem auf folgende Faktoren an: Seriosit\u00e4t, Kreativit\u00e4t und Stimmigkeit.
\nMein Fazit zu diesem Nachmittag mit einem Thema, zu dem die meisten von uns bislang keine eigenen Erfahrungen aufweisen konnten, ist sehr positiv. Wir erhielten einen aufschlussreichen Einblick in ein international agierendes Unternehmen und hilfreiche Tipps. An unsere erste eigene Bewerbung werden wir daher vorbereitet und mit einem Gef\u00fchl der Sicherheit herangehen. <\/p>\n

Ben Roschlau, Q11 <\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Bericht \u00fcber den digitalen Informationstag der Universit\u00e4t Bayreuth<\/h2>\n

Was soll man nach dem Abitur machen? Diese Frage soll in der Berufs- und Studienorientierungsphase beantwortet werden. Im ersten Halbjahr der Oberstufe besch\u00e4ftigen sich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 11. Klasse mit dem Thema, welchen Beruf sie nach der Schule erlernen m\u00f6chten. Daf\u00fcr wurden verschiedene Workshops und Veranstaltungen besucht und jeder musste sich mit einem selbstgew\u00e4hlten Beruf intensiv auseinandersetzen.<\/p>\n

Eine dieser Veranstaltungen war der digitale Informationstag der Universit\u00e4t Bayreuth, welcher am 19. Februar 2022 stattgefunden hat.
\nEs gab eine sehr gro\u00dfe Auswahl an Online-Vorstellungen, YouTube Videos oder Probevorlesungen \u00fcber die verschiedenen Studieng\u00e4nge der Universit\u00e4t. In der Zeit von 10 Uhr bis 16 Uhr fanden 45-min\u00fctige Vorstellungen statt und man konnte jederzeit den Veranstalterinnen Frau Dr. Annelie Schmidt, Frau Andrea Kreuzer und Frau Katja Schn\u00fcrer Fragen stellen. Ebenso haben Studenten davon berichtet, wie es ist in Bayreuth zu studieren und zu leben. Man bekam auch Einblicke in die Mensa und die Bibliothek. Da wir die Universit\u00e4t leider nicht besuchen konnten, wurde in den meisten Vorstellungen zuerst der Campus gezeigt. Wir sollten uns mindestens drei Vorstellungen aussuchen, an welchen man teilnehmen wollte. Dies fand ich pers\u00f6nlich sehr gut, da man je nach Interesse entscheiden konnte, was man sich ansehen und -h\u00f6ren wollte. Die Dozentinnen und Dozenten hatten f\u00fcr den jeweilig zust\u00e4ndigen Studiengang eine PowerPoint Pr\u00e4sentation vorbereitet, welche sehr \u00fcbersichtlich und mit ansprechenden Bildern versehen waren. Alle Erkl\u00e4rungen waren gut verst\u00e4ndlich und man konnte jederzeit Fragen in den Chat stellen oder nach der Vorstellung nochmals pers\u00f6nlich mit den Dozentinnen und Dozenten reden. <\/p>\n

Insgesamt fand ich es sehr schade, dass der Informationstag nicht in Pr\u00e4senz stattfinden konnte. Aber es wurden sehr gute Alternativen gefunden und die Vorstellungen waren sehr interessant und informativ. F\u00fcr viele, die nicht in Bayreuth wohnen, war es eine gute M\u00f6glichkeit die Universit\u00e4t auf diesem Weg kennen zu lernen. Somit konnte man ohne gro\u00dfen Aufwand Informationen \u00fcber Studieng\u00e4nge herausfinden, welche man vorher nicht beachtet bzw. von denen man vorher noch gar nichts geh\u00f6rt hatte. <\/p>\n

Carolin Rei\u00df, Q11<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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