{"id":28858,"date":"2021-04-28T08:08:36","date_gmt":"2021-04-28T06:08:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=28858"},"modified":"2021-04-29T07:27:05","modified_gmt":"2021-04-29T05:27:05","slug":"ldl-teil-7-reisen-um-die-welt-trotz-lockdown","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=28858","title":{"rendered":"‚LdL‘ – Teil 7: Reisen um die Welt \u2013 trotz Lockdown?!"},"content":{"rendered":"

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Reisewarnungen und Sicherheitshinweise angesichts der Corona-Pandemie pr\u00e4gen derzeit die Nachrichten \u2013 man sollte meinen, an ein Verreisen ist aktuell \u00fcberhaupt nicht zu denken\u2026 – doch weit gefehlt! Weshalb wir uns auch w\u00e4hrend der Zeit des Lockdowns auf eine ganz besondere Reise begeben konnten, gibt es nun hier in Teil 7 unserer Reihe \u201aLernen [d]<\/del>trotz Lockdown\u2018 zu erfahren:<\/p>\n

Seit einiger Zeit \u2013 genau genommen seit ca. einer Woche vor Weihnachten (mit kurzen Ausnahmen) \u2013 befinden sich unsere Sch\u00fcler\/innen der Klassen 5-10 nun im Distanzunterricht. Seitdem sind mehr als 13 volle Wochen Schule vergangen \u2013 nicht mit eingerechnet dabei sogar die einfach so gestrichenen (!) Faschingsferien; dies macht in etwa 80 Schultage, die bereits daheim im Homeschooling verbracht wurden, eine ganz sch\u00f6n lange Zeit doch eigentlich, oder? Was in diesen knapp drei Monaten nicht alles zu erledigen gewesen ist und wie schnell die Zeit trotzdem auf einmal verstrichen ist\u2026<\/p>\n

Exakt eine solche Zeitspanne hatte auch Phileas Fogg<\/em>, der Protagonist von Jules Vernes Romanklassiker \u201eIn 80 Tagen um die Welt\u201c<\/strong>, zur Verf\u00fcgung, um einmal den gesamten Globus zu bereisen: Den Engl\u00e4nder treibt eine Wette um die Welt, indem er sich nach seinem Aufbruch in London genau 80 Tage (und keinen Tag l\u00e4nger!) auf eine Weltreise begibt, deren Ausgang bis zum Ende des Buches ungewiss bleibt. Es wird die Zeit durch unvorhergesehene Ereignisse immer knapper\u2026schlie\u00dflich verd\u00e4chtigt man den englischen Gentleman sogar, die Bank von England ausgeraubt zu haben und er wird daher von seinem Landsmann Mr. Fix, einem Kriminalinspektor, \u00fcber s\u00e4mtliche Kontinente hinweg gejagt!<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Gespannt verfolgten die Sch\u00fcler\/innen der Klasse 5c im Rahmen der gemeinsamen Klassenlekt\u00fcre innerhalb des Deutschunterrichts die Reise des Herrn Fogg und fieberten bis zum letzten Kapitel dem Romanende entgegen, das den Ausgang der Wette brachte. Die Kinder waren dabei nicht nur mit dem Lesen besch\u00e4ftigt, sondern hatten auch allerhand \u201arund um den Roman\u2018 zu erledigen, beispielsweise Quizaufgaben zu geographischen Fragestellungen, zum Thema Zeitverschiebung etc. zu bearbeiten oder aber passende multiple choice-Fragen zu l\u00f6sen. Digital im Homeschooling wurde per Lernplattform auch das beste Buchcover gek\u00fcrt oder aber sogar selbst ein individuelles gestaltet u.v.m.<\/p>\n

W\u00e4hrend der einzelnen Kapitel erf\u00e4hrt der Leser allerhand \u00fcber \u201aandere L\u00e4nder, andere Sitten\u2018, was nicht zuletzt wiederholt auch Herr Foggs Begleiter, sein teils etwas tollpatschig wirkender franz\u00f6sischer Diener Passepartout<\/em>, am eigenen Leib erfahren muss: So betritt er f\u00e4lschlicherweise einen indischen Tempel nicht barf\u00fc\u00dfig, sondern mit Schuhen, wird von Inspektor Fix<\/em> in einer Taverne sogar gleichzeitig betrunken und berauscht gemacht, sodass er fast den Anschluss an seine Reisegruppe verpasst. Schlie\u00dflich meistert er doch jedes Hindernis, selbst wenn er sich dazu kurzzeitig als Artist in einem Zirkus verdingen muss, um seine Weiterreise finanzieren zu k\u00f6nnen:<\/p>\n