![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/20-21-Deutsch-Am-20.11.-ist-Vorlesetag.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u201aOhren auf!\u2018 hie\u00df es am bundesweiten Vorlesetag, der j\u00e4hrlich auf Initiative der Stiftung Lesen, der ZEIT und der Deutschen Bahn Stiftung am dritten Freitag im November veranstaltet wird. Mit angemeldet \u00fcber die offizielle Homepage des Vorlesetages fanden sich \u2013 ganz traditionell \u2013 \u00a0auch in diesem Jahr wieder die 5. und 6. Klassen am RWG: Ausgangspunkt f\u00fcr die gemeinsame Vorlese-Aktion war dabei zu\u00adn\u00e4chst der Deutsch\u00adunterricht, sofern dieser an dem Tag in einer Stunde in den Klassen stattfand; ggf. konnte auch auf das Fach Englisch (fremdsprachige Texte eignen sich genauso zum Vorlesen!) oder aber Geographie zur\u00fcckgegriffen werden.
\nDas Themenspektrum der ausgew\u00e4hlten B\u00fccher war dabei sehr vielf\u00e4ltig, genauso wie die Wahl des geeigneten Vorleseortes\u2026
\nDas Motto des diesj\u00e4hrigen Vorlesetages, \u201eEuropa und die Welt\u201c f\u00fchrte die Zuh\u00f6rer einmal rund um den Globus, was die \u2013 hier nur exemplarisch genannte \u2013 \u00a0Auswahl der Buchtexte belegt: Vorgelesen wurde u.a. aus dem Buch \u201eRise up\u201c, einem Sachbuch \u00fcber Jugendliche, die Besonderes geleistet haben, z.B. ein M\u00e4dchen, das einen Flugzeugabsturz im peruanischen Regenwald als einzige \u00fcberlebte\u2026 oder \u00fcber Pel\u00e9, den Weltfu\u00dfballer, dessen Karriere bereits in jungen Jahren begann\u2026 oder \u00fcber den 16j\u00e4hrigen Erfinder der Braille-Schrift, dessen geniale Erfindung von 1825 heute noch benutzt wird.<\/p>\n
Ebenfalls in die Vergangenheit, n\u00e4mlich ins Jahr 1872, hatte die Klasse 5c zur\u00fcckgeblickt, die sich mit der Lekt\u00fcre von Jule Vernes \u201eIn 80 Tagen um die Welt\u201c auf eine schier unglaubliche und heutzutage kaum mehr vorstellbare Zeitreise begab, in der auf Automobil- und Flugzeugverkehr g\u00e4nzlich verzichtet werden musste! Das Eintauchen in wundersame und den Zuh\u00f6rer fesselnde Buchwelten trug die Klasse 6d u.a. bis nach Spanien \u2013 ein M\u00e4rchen, in dem es um zauberhafte Feigen ging, bot schlie\u00dflich sogar Anlass zu einer kleinen kulinarischen Kostprobe (selbstverst\u00e4ndlich coronakonform einzeln verpackt!). An anderer Stelle stand man wiederum vor der Herausforderung, wie man \u201aDaheimgeblieben\u2018 mit am Geschehen teilnehmen lassen konnte \u2013 dank Online-Konferenzsystem Jitsi stellte dies mittlerweile auch keinerlei Schwierigkeiten mehr dar und per Video-Schaltung wurde live aus dem Klassenzimmer der 5e \u00fcbertragen. 😀<\/p>\n Als Fazit l\u00e4sst sich festhalten, dass die Unterstufensch\u00fcler\/innen in allen Klassen mit Eifer bei der Sache waren \u2013 denn nicht nur die wirkungsvolle Darbietung von Lesetexten erfordert gezielte \u00dcbung, auch aktives Zuh\u00f6ren will ordentlich gelernt sein \u2013 denn nur so kann ein unverwechselbares Miteinander sowie ein tolles Gemeinschaftserlebnis entstehen, wie es an diesem Vormittag in allen (Klassen)R\u00e4umen deutlich zu sp\u00fcren war!<\/p>\n
\n<\/a>Erneut in \u201aandere Welten\u2018 versetzt fand man die Sch\u00fcler\/innen der Klasse 5d vor, welche nicht nur in eine Erz\u00e4hlung zum Mitmachen vertieft waren, sondern auch die Geschichte zweier Aliens anh\u00f6ren, die am 24. Dezember auf der Erde landen und mitten in einen Weihnachtsmarkt geraten.<\/p>\n<\/a>Die Klasse 6c war ebenfalls auf einer Reise in die Welt Phantasiens unterwegs: Vor dem Hintergrund des bald anstehenden Vorlesewettbewerbs lasen einige Sch\u00fcler\/innen vor dem Publikum ihrer Mitsch\u00fcler\/innen u.a. aus dem Werk von Michael Ende.<\/p>\n
\nTrotz versch\u00e4rfter Hygienebedingungen waren die Deutschlehrer\/innen zudem \u00e4u\u00dferst findig, was die Wahl eines geeigneten Leseumfeldes betraf: Vielfach wurde kurzerhand das Klassenzimmer zur spannenden \u201aLeseb\u00fchne\u2018 umfunktioniert; <\/a>die Aula des RWG hatten die Klasse 5b als passenden Leseort auserkoren, um hier die ausgew\u00e4hlten B\u00fccher ganz besonders in Szene setzen zu k\u00f6nnen oder aber den Klassenkameraden beim Vorlesen lauschen zu k\u00f6nnen. So bekamen die Sch\u00fcler\/innen viele Eindr\u00fccke aus den aktuellen Lieblingsb\u00fcchern ihrer Mitsch\u00fcler.<\/p>\n