{"id":22192,"date":"2019-06-27T10:56:06","date_gmt":"2019-06-27T08:56:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=22192"},"modified":"2019-08-07T14:12:00","modified_gmt":"2019-08-07T12:12:00","slug":"zeitschriften-lesen-mitten-im-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=22192","title":{"rendered":"Zeitschriften lesen mitten im Unterricht?!"},"content":{"rendered":"

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\u201eGib mir mal die ‚Fit for fun‘!\u201c – \u201eWillst du daf\u00fcr die ‚Bravo‘ oder ‚Popcorn‘?\u201c – \u201eNee, mich interessiert eher eine Bike-Zeitschrift!… .\u201c
\nSolche und \u00e4hnliche Gespr\u00e4che waren seit den Pfingstferien im Klassenzimmer der Klasse 8c zu h\u00f6ren. Doch was zun\u00e4chst klingt wie eine Freizeitbesch\u00e4ftigung w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde \u2013 und damit ja v\u00f6llig unangebracht und unpassend w\u00e4re \u2013, hat durchaus System!
\nIm Rahmen des Deutschunterrichts der 8. Klassen wird in Anlehnung an die Lehrplaninhalte dieser Jahrgangsstufe explizit Lesef\u00f6rderung und Medienerziehung anhand des Mediums Zeitung bzw. Zeitschrift betrieben.
\nDie Stiftung Lesen bietet hierf\u00fcr j\u00e4hrlich das Projekt \u201eZeitschriften in die Schulen\u201c an, bei dem sich das RWG in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden beteiligt: W\u00e4hrend des Zeitungsmonats Mai erhielten alle 8. Klassen \u00fcber einen Presse-Grossist der Region eine gro\u00dfz\u00fcgige Lieferung unterschiedlicher Titel f\u00fcr die Verwendung innerhalb des Klassenverbands. Das Spektrum reichte dabei von Jugendzeitschriften, \u00fcber Computer- und Wissensmagazine sowie Sportthemen, bis hin zu Frauenzeitschriften bzw. klassischen Illustrierten; somit war letztlich f\u00fcr alle Interessen etwas geboten und die Wahl eines geeigneten Lesestoffes fiel demnach nicht allzu schwer!<\/p>\n

Doch bei einer reinen Lekt\u00fcre ‚just for fun‘ sollte es nicht bleiben \u2013 immerhin wurden schlie\u00dflich Unterrichtsstunden f\u00fcr die Besch\u00e4ftigung mit den Zeitschriften hergenommen! Im Sinne der Medienerziehung erforschten die Sch\u00fcler\/innen anhand der Zeitschrift ihrer Wahl, wie die Pr\u00e4sentation eines bestimmten Themas erfolgt: In welchem Umfang wird hier\u00fcber berichtet? Wie ist das Seitenlayout jeweils angeordnet (Blickfang-Text, Titelcover)? Welche journalistischen Schreibformen wurden gew\u00e4hlt (Interview, Reportage, Kommentar etc.)?
\nWie wird mit beigef\u00fcgtem Bildmaterial umgegangen? u.v.m.<\/p>\n

Innerhalb dieses Deutsch-Projekts wurde auch thematisiert, wie leicht man Texte und deren Inhalte manipulieren kann (Stichwort: fake news bzw. alternative facts); die Sch\u00fcler\/innen konnten zudem unmittelbar anhand des selbst ausgesuchten Materials nachvollziehen, inwieweit nicht nur Bildinhalte, sondern insbesondere Bildausschnitte durch die jeweils unterschiedlich gew\u00e4hlte Kameraeinstellung f\u00fcr die Bildaussage entscheidend sind.
\nDurch ihre abschlie\u00dfenden Pr\u00e4sentationen des bearbeiteten Materials auf selbst erstellten Plakaten boten die Achtkl\u00e4ssler\/innen damit eine bunte Palette an v\u00f6llig unterschiedlichen Interessensgebieten und Themenbereichen dar, die allesamt v\u00f6llig kostenfrei aus den bereitgestellten Materialien zu entnehmen waren \u2013 und wer wei\u00df…vielleicht ist der eine oder andere ja auf eine Zeitschrift gesto\u00dfen, die er k\u00fcnftig abonnieren will?!<\/p>\n

S. Track<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eGib mir mal die ‚Fit for fun‘!\u201c – \u201eWillst du daf\u00fcr die ‚Bravo‘ oder ‚Popcorn‘?\u201c – \u201eNee, mich interessiert eher eine Bike-Zeitschrift!… .\u201c Solche und \u00e4hnliche Gespr\u00e4che waren seit den Pfingstferien im Klassenzimmer der Klasse 8c zu h\u00f6ren. Doch was zun\u00e4chst klingt wie eine Freizeitbesch\u00e4ftigung w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde \u2013 und damit ja v\u00f6llig unangebracht und…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":22377,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[59,51],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22192"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22192"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22196,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22192\/revisions\/22196"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/22377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}