{"id":19160,"date":"2018-05-09T11:45:03","date_gmt":"2018-05-09T09:45:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=19160"},"modified":"2019-02-28T14:18:45","modified_gmt":"2019-02-28T13:18:45","slug":"im-dunkeln-ist-gut-morden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=19160","title":{"rendered":"Im Dunkeln ist gut morden"},"content":{"rendered":"
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Helle B\u00fchne hei\u00dft finsterste Nacht: Die Figuren m\u00fcssen sich zum Gaudium des Publikums mit grotesken Verrenkungen den Weg ertasten.<\/p><\/div>\n

\u201eMord im Dunkeln\u201c ist der Titel des k\u00fchnen Theaterkrimis, den die 9. Klassen in der Aula auff\u00fchrten.<\/p>\n

Das mit dem Dunkel ist im Theater so seine Sache: Wenn es dunkel ist und alle Lichter aus sind, dann sieht man bekanntlich nichts mehr. Im Zuschauerraum ist es durchaus hilfreich, wenn man von den Nebenleuten nichts mehr mitbekommt, weil das der Konzentration und der Aufmerksamkeit zutr\u00e4glich ist. Aber auf der B\u00fchne? Hier w\u00fcrde man schon gerne sehen, was los ist und wie sich die Figuren verhalten.<\/p>\n

Nun ist es im Theater so, dass es nicht auf realistische Elemente angewiesen ist, um zu funktionieren. Die Vorstellungskraft eines geneigten Publikums hilft zu glauben, was wir nicht sehen. Wenn Shakespeare Romeo sagen l\u00e4sst, dass die Sonne aufgeht, dann geht f\u00fcr uns die Sonne auf. Wenn Figuren behaupten, dass es dunkel ist, dann ist es f\u00fcr den Zuschauer dunkel, auch wenn die Theaterbeleuchtung an ist. So war es bei dem St\u00fcck unserer Neuntkl\u00e4ssler in der Aula.<\/p>\n

Weil wir aber trotzdem alles sehen, ergeben sich groteske Momente auf der B\u00fchne: Wir sehen, wie sich Figuren mit aberwitzigen Verrenkungen durch ein Zimmer bewegen, ihre H\u00e4nde weit ausgestreckt, um erf\u00fchlen zu k\u00f6nnen, was sie nicht sehen. Das kann ein Stuhl sein, die \u00fcppig mit Gl\u00e4sern und Flaschen gef\u00fcllte Hausbar \u2013 oder aber ein M\u00f6rder, der sich auf der Flucht vor der Polizei eingeschlichen hat und nun zum Teil der Familie wird, die ihn doch nicht wahrnehmen kann. Weil der Zuschauer mehr sieht als die Figuren, hat er einen wesentlichen Informationsvorsprung, der sich in einem komischen Affekt \u00e4u\u00dfert: Dass die Spieler scheinbar blind durch das Geschehen stolpern, empfindet der Betrachter \u2013 anders als die Beteiligten \u2013 als ausgesprochen lustig. <\/p>\n

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Auf der B\u00fchne ist es dunkel, weil -so will es die Logik des St\u00fcckes – das Licht wieder an ist.<\/p><\/div>\n

Dies ist die Logik des Krimis, den die Neuntkl\u00e4sslerinnen mit viel gestischer Ausdrucksf\u00e4higkeit spielten. Zur Handlung geh\u00f6rte ein Stromausfall, der es dem gesuchten M\u00f6rder erlaubte, sich in das Haus einzuschleichen. Nat\u00fcrlich muss ein Elektriker her, um wieder Licht in das Dunkel der hell erleuchteten B\u00fchne zu bringen \u2013 und prompt ging, der verqueren Logik des St\u00fcckes folgend, das Licht auf der B\u00fchne aus \u2013 oder jedenfalls fast. <\/p>\n

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Hurra – die Handwerker sind da! Sie sollen wieder Licht ins Dunkel bringen.<\/p><\/div>\n

Zum Spiel der Verwirrungen und Verirrungen geh\u00f6ren auch noch andere unvorhergesehenen Zwischenf\u00e4lle, sodass sich ein munteres und unterhaltsames Spiel ergab, das von Frau Guder-Sp\u00e4th einstudiert worden war und von den Zuschauern mit wohl verdientem Applaus bedacht wurde. Er sollte den Schauspielerinnen Mut machen, auch n\u00e4chstes Schuljahr wieder den Schritt auf die B\u00fchne zu wagen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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