{"id":12292,"date":"2000-01-04T01:00:48","date_gmt":"2000-01-04T00:00:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=12292"},"modified":"2017-08-05T13:18:51","modified_gmt":"2017-08-05T11:18:51","slug":"die-anfaenglichen-unterrichtsfaecher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?p=12292","title":{"rendered":"Die Unterrichtsf\u00e4cher bei der Schulgr\u00fcndung"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Stundenplan der zweiklassigen Schule („Untere und Obere Abtheilung“)<\/p><\/div>\n

Als Bildungsziel gaben die „Statuten“ der Schulgr\u00fcndung an, „M\u00e4dchen vom 10.\u00a0Lebensjahre an eine allgemeine h\u00f6here Bildung zu geben“. Auch wenn heute einige F\u00e4cher eher antiquiert und allzu „damenhaft“ wirken, sollte nicht vergessen werden, dass die F\u00e4cher und ihre Inhalte von den einsichtigen Gr\u00fcnderherren erst einmal bedacht und eingerichtet werden mussten. Als wesentliche Unterrichtsf\u00e4cher wurden, dem Zeitgeist entsprechend, Fremdsprachen, insbesondere Franz\u00f6sisch, sodann Deutsch und Handarbeit erachtet. Mathematik (d.\u00a0h. Algebra und Geometrie) geh\u00f6rte noch 40 Jahre lang nicht zur Stundentafel, es gab nur einen Unterricht in „Rechnen“ in den Jahrgangsstufen 1 bis 4. Hier sollten vor allem Aufgaben „aus dem h\u00e4uslichen Leben“ schriftlich und besonders auch „im Kopf“ schnell und richtig gel\u00f6st werden.<\/p>\n

Nach einem erhaltenen Stundenplan wurden in der „oberen Abtheilung“ 1868\/1869 folgende F\u00e4cher unterrichtet:<\/p>\n

    \n
  1. \n
      Protestantische, katholische und israelitische Religion (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
    1. \n
        Deutsch (3 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
      1. \n
          Deutsche Literaturgeschichte (1 Wochenstunde)<\/ol>\n<\/li>\n
        1. \n
            Handarbeiten (5 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
          1. \n
              Franz\u00f6sisch (3 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
            1. \n
                Englisch (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
              1. \n
                  Rechnen (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
                1. \n
                    Geschichte (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
                  1. \n
                      Naturlehre (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
                    1. \n
                        Geographie (1 Wochenstunde)<\/ol>\n<\/li>\n
                      1. \n
                          Turnen (2 Wochenstunde)<\/ol>\n<\/li>\n
                        1. \n
                            Zeichnen (2 Wochenstunden)<\/ol>\n<\/li>\n
                          1. \n
                              Singen (1 Wochenstunde)<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                              „Handarbeiten“ war also entsprechend dem damaligen Rollenverst\u00e4ndnis ein \u00fcberaus wichtiges Unterrichtsfach, dem auch die meisten Unterrichtsstunden einger\u00e4umt wurden. Neben dem Fach Deutsch hatten die modernen Fremdsprachen insgesamt eine etwas h\u00f6here Stundenzahl. Es gab auch von Anfang an Sportunterricht („Turnen“) f\u00fcr die h\u00f6heren T\u00f6chter, obwohl zahlreiche Eltern eine k\u00f6rperliche Bet\u00e4tigungen ihrer T\u00f6chter als wenig „damenhaft“ erachteten und h\u00e4ufig Entschuldigungen („Dispense“) eingereicht wurden.<\/p>\n

                              F\u00fcr ein Abschlusszeugnis an einer „T\u00f6chterschule“ gab es noch keine staatlichen und gesetzlichen Vorgaben. Die Sch\u00fclerinnen erhielten zwar Zeugnisse, aber diese verliehen vorerst noch keine weiterf\u00fchrenden Berechtigungen f\u00fcr eine Ausbildung oder eine Berufst\u00e4tigkeit. Dazu kam es erst nach 1900.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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