{"id":2773,"date":"2013-10-29T13:07:28","date_gmt":"2013-10-29T12:07:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?page_id=2773"},"modified":"2024-01-17T20:56:38","modified_gmt":"2024-01-17T19:56:38","slug":"physik-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?page_id=2773","title":{"rendered":"Physik"},"content":{"rendered":"

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Fachschaft<\/h2>\n

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Fachprofil<\/h2>\n

Das Fach Physik geh\u00f6rt zu den sogenannten MINT-F\u00e4chern (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Diesen F\u00e4chern wird heute in einer weitgehend technisierten Welt eine hohe Bedeutung zugeschrieben; seit Jahren gibt es zu wenig junge Menschen, die sich nach dem Abitur f\u00fcr ein Studium in diese Richtung entscheiden. Dar\u00fcber hinaus sind technische Entwicklungen und naturwissenschaftliche Erkenntnisse unverzichtbarer Teil der Allgemeinbildung: nur mithilfe physikalischer Kenntnisse k\u00f6nnen positive wie negative Folgen technischer Entwicklungen kompetent und sachlich bewertet werden.<\/p>\n

Physikausbildung am RWG<\/h4>\n

\"lichtbogen_web\"<\/a>Am RWG erhalten die Sch\u00fcler eine solide, grundlegende Ausbildung in Physik. Dabei wird in allen Jahrgangsstufen auf einen m\u00f6glichst anschaulichen und durch viele Experimente gepr\u00e4gten Unterricht Wert gelegt. Da die durchschnittliche Klassengr\u00f6\u00dfe in den letzten Jahren deutlich gesunken ist, werden in allen Jahrgangsstufen Sch\u00fclerexperimente (im Klassenverband) durchgef\u00fchrt, die es den Kindern erm\u00f6glichen, in Kleingruppen von 3 \u2013 4 Kindern selbst physikalische Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten zu erforschen und dabei praktische Fertigkeiten zu entwickeln. Dies gelingt auch durch eine sehr umfangreiche und moderne Ausstattung: Die beiden Physiks\u00e4le wurden in den letzten Jahren grundlegend umgebaut, so dass sie modernen didaktischen Anforderungen entsprechen (Netzwerkanschluss sowie Gas\u2010 und Elektroversorgung an allen Sch\u00fclerarbeitspl\u00e4tzen, interaktives Whiteboard, Beamer). Au\u00dferdem wird die Ger\u00e4teausstattung von Jahr zu Jahr erweitert bzw. modernisiert. Dabei konnten in den letzten Jahren u. a. ein neues Sch\u00fcler\u00fcbungssystem wie auch Experimentierger\u00e4te zu aktuellen Themenbereichen angeschafft werden (z. B. Wasserstoffantrieb, Photovoltaik \u2026).<\/p>\n

Inhalte\/Angebote am RWG<\/h4>\n
Pflichtunterricht<\/h5>\n

Erste physikalische Grundlagen werden in der siebten Jahrgangsstufe erworben, wo das Fach Natur und Technik die beiden Bereiche Informatik (1 Wochenstunde) und Physik (2 Wochenstunden) umfasst. Dort werden altersgem\u00e4\u00df Inhalte aus den Bereichen Elektrizit\u00e4tslehre, Mechanik und Optik vermittelt. Ab der 8. Jahrgangsstufe ist Physik ein eigenst\u00e4ndiges Kernfach (2 Wochenstunden). Der Lehrplan weist f\u00fcr die Jahrgangstufe 8 – 10 Rahmenthemen aus, die sich jeweils als roter Faden durch die einzelnen Lehrplanthemen ziehen.<\/p>\n

8. Jahrgangsstufe: Energieerhaltung \u2013 ein fundamentales Naturprinzip<\/p>\n

9. Jahrgangsstufe: Physik als Grundlage moderner Technik<\/p>\n

10. Jahrgangsstufe: Physikalische Weltbilder<\/p>\n

Etliche unserer Sch\u00fcler\/-innen w\u00e4hlen Physik auch in der Oberstufe, so dass stets Physikkurse angeboten werden k\u00f6nnen. In der Oberstufe werden die bisher erworbenen Kenntnisse vertieft und verkn\u00fcpft. Auch hier gibt es Rahmenthemen:<\/p>\n

11. Jahrgangsstufe: Elektrische und Magnetische Felder<\/p>\n

12. Jahrgangsstufe: Struktur der Materie<\/p>\n

Nat\u00fcrlich k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler f\u00fcr Physik als Abiturfach (m\u00fcndlich oder schriftlich) entscheiden, was in den letzten Jahren auch etliche machten.<\/p>\n

Seit dem Schuljahr 2015\/16 wird die Lehrplanalternative Biophysik in der Q11 angeboten. Die Sch\u00fcler\/-innen k\u00f6nnen nun w\u00e4hlen, ob sie Physik oder Biophysik belegen wollen. Dabei lernen sie einen modernen Zweig der Physik kennen, der in der interdisziplin\u00e4ren Forschung eine wichtige Rolle spielt. Vor diesem Hintergrund sollen mit physikalischen Modellen Aussagen \u00fcber Funktionsweisen biologischer Systeme getroffen werden. Zu den behandelten Themen geh\u00f6ren \u201eAuge und Ohr\u201c, \u201eUntersuchungsmethoden der Biophysik\u201c und \u201eNeuronale Netze\u201c. Zus\u00e4tzlich wird noch ein Themenkomplex aus den Bereich \u201ePhotosynthese\u201c, \u201eStrahlenbiologie und Medizinphysik\u201c oder \u201eGrundlagen der Biophysik\u201c behandelt werden.<\/p>\n

Seminare<\/h5>\n

Physik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 bzw. P-Seminarfach angeboten. In den letzten Jahren kamen auch \u00f6fter Seminare im Fach Physik zu Stande, z. B.:<\/p>\n