{"id":2690,"date":"2013-10-06T10:50:16","date_gmt":"2013-10-06T09:50:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?page_id=2690"},"modified":"2025-05-21T17:06:22","modified_gmt":"2025-05-21T15:06:22","slug":"exkursion-ans-wattenmeer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/?page_id=2690","title":{"rendered":"Exkursion der 5. Klassen ans Wattenmeer"},"content":{"rendered":"

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Seit 2003 findet am Richard-Wagner-Gymnasium jedes Jahr im Juli die Fahrt der 5. Klassen ans Wattenmeer nach T\u00f6nning in Nordfriesland statt. Nur w\u00e4hrend der Corona-Zeit in den Jahren 2020 und 2021 mussten wir pausieren. Die eigentliche Fahrt, die durch mehrere, im Rahmen des Unterrichts stattfindenden Projekte, vorbereitet wird, dauert 5 Tage. Wir fahren mit dem Reisebus und sind in der Jugendherberge in T\u00f6nning\/Nordfriesland untergebracht. Von hier aus unternehmen wir verschiedene Projekte rund um das Wattenmeer. Ziel der Fahrt ist es, das \u00d6kosystem Wattenmeer und das einzigartige Weltnaturerbe kennenzulernen. \n[Teilnehmerzahlen]\n<\/span>\n

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Teilnehmer der vergangenen Jahre<\/h4>\n

2022: 129 Sch\u00fcler und 10 betreuende Lehrkr\u00e4fte
\n2023: 85 Sch\u00fcler und 9 betreuende Lehrkr\u00e4fte
\n2024: 75 Sch\u00fcler und 7 betreuende Lehrkr\u00e4fte
\n2025: 87 Sch\u00fcler und 9 betreuende Lehrkr\u00e4fte
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Projektarbeit in Bayreuth<\/h3>\n

Bereits mehrere Wochen vor der Exkursion beginnen die eigentlichen Vorbereitungen: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten den Auftrag, ein Strandtagebuch anzulegen und den Einband \u201enordseegem\u00e4\u00df\u201c zu gestalten. Mit Hilfe von Internet- und Literaturrecherchen werden in Einzel- und Partnerarbeit die ersten Eintr\u00e4ge, wie z.B. ein Steckbrief \u00fcber den Seehund oder den Wattwurm angefertigt. Der Lebensraum Wattenmeer, welcher durch den Wechsel von Ebbe und Flut gekennzeichnet ist, wird in Geographie erarbeitet und im Biologieunterricht im Hinblick auf die dort lebenden Tiere und Pflanzen erg\u00e4nzt. So besitzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bereits ein umfassendes theoretisches Wissen \u00fcber das Weltnaturerbe Wattenmeer, das sie dann \u201elive\u201c erfahren.<\/p>\n

Projekte an der Nordseek\u00fcste<\/h3>\n

Wattf\u00fchrungen<\/h5>\n

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\nBei Niedrigwasser erkunden mehrere Klassengruppen mit Mitarbeitern der Schutzstation Wattenmeer am S\u00fcdstrand von St. Peter-Ording die spannende Welt des Wattenmeers. Die Sch\u00fcler lernen die Ursachen und Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten von Ebbe und Flut anschaulich kennen und entdecken die verschiedenen Bodentypen wie Sandwatt, Mischwatt und Schlickwatt hautnah mit ihren eigenen F\u00fc\u00dfen.
\nIm Wattboden suchen die Kinder verschiedene Tiere, wie die Wattschnecke, Wattwurm, Herz- und Mies- und Sandklaffmuscheln oder kleine Strandkrabben. Mit Keschern fischen sie im Priel nach gro\u00dfen Strandkrabben, Garnelen und kleinen Fischen. Die Tiere werden gezeigt, ihre Lebensgewohnheiten und ihre Bedeutung f\u00fcr das Wattenmeer besprochen und anschlie\u00dfend wieder ihrem Lebensraum zur\u00fcckgef\u00fchrt.
\nAuch die Sicherheit im Watt wird thematisiert. Die Sch\u00fcler lernen, wie sie sich im Watt sicher bewegen und welche Gefahren wie Gewitter oder Nebel es im Watt gibt. Die vorgelagerten Salzwiesen mit ihren einzigartigen Pflanzen und Tieren werden kurz angesprochen.
\nNach einem spannenden Tag im Watt k\u00f6nnen die Sch\u00fcler sich am Strand erholen, baden und spielen. <\/p>\n

Salzwiesenerkundung rund um den Leuchtturm von Westerhever<\/h5>\n

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\nAn 5 Stationen, welche die Biologielehrerinnen des Richard-Wagner-Gymnasiums, Frau Hofmann und Frau Schwind, ausgearbeitet haben, lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler abwechslungsreich und spielerisch, wie Pflanzen in diesem vom Salzwasser dominierten Lebensraum \u00fcberleben k\u00f6nnen. <\/p>\n

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<\/span>Station 1<\/div>
\nNationalpark Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer und andere Nationalparks in Deutschland \u2013 Was versteht man unter einem Nationalpark? \u2013 Wie verh\u00e4lt man sich?
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<\/span>Station 2<\/div>
\nBeweidete Salzwiese \u2013 Welchen Einfluss haben die Schafe? \u2013 Spiel \u201eblinde Schafe fressen Strandastern\u201c
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<\/span>Station 3<\/div>
\n\u00dcberlebensstrategien von Salzwiesen-Pflanzen \u2013 Eine anschauliche Geschichte wird erz\u00e4hlt: Ein Mann l\u00e4sst sich von einem Lieferdienst Wasserk\u00e4sten liefern und bekommt mit jeder Lieferung 10 kg Salz geliefert. Was macht er mit dem nicht gew\u00fcnschten Salz? \u2013 Parallelen zu den Pflanzen Queller, Schlickgras, Portulak-Keilmelde etc. werden gezogen
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<\/span>Station 4<\/div>
\nCharakteristische Salzwiesenpflanzen werden in Kleingruppen bestimmt
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<\/span>Station 5<\/div>
\nBrutpl\u00e4tze von V\u00f6geln in der Salzwiese und ihre Gef\u00e4hrdungen, am Beispiel des Austernfischers \u2013 Ein Spiel wird durchgef\u00fchrt, das drastisch zeigt, wie wenige Eier ausgebr\u00fctet werden und Jungv\u00f6gel heranwachsen
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Ziel ist schlie\u00dflich der Leuchtturm Westerhever Sand. Hier erwarten uns eine kleine Ausstellung \u00fcber das einzigartige Wattenmeer und die Gelegenheit, unser mitgebrachtes Lunchpaket zu genie\u00dfen. Da dort kein M\u00fcll entsorgt werden kann, muss selbstverst\u00e4ndlich alles wieder mitgenommen werden.
\nEin besonderer Moment ist die Wanderung auf die Sandbank bei Niedrigwasser. Im Anschluss kann die Nordsee und das Watt noch einmal hautnah bei einer Wanderung auf der Sandbank bei Niedrigwasser erlebt werden.
\nAls Abendveranstaltung bieten wir unsern Sch\u00fclern eine Einblick in die Welt des Bernsteins. Sie erfahren etwas \u00fcber die Entstehung und Eigenschaften dieses au\u00dfergew\u00f6hnlichen Materials und k\u00f6nnen selbst Bernstein schleifen.<\/p>\n

Besuch des Multimar-Wattforums in T\u00f6nning<\/h5>\n

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\nIn diesem Umweltinformationszentrum mit gro\u00dfen Aquarien, beobachten die Sch\u00fcler die unter Wasser lebenden Tiere, wie z.B. Seepferdchen, Katzenhai, Rochen oder Dorsch. Im Streichelbecken kann man auch einige Tiere ber\u00fchren. Eine gro\u00dfe Ausstellung informierte multimedial \u00fcber das Wattenmeer und seine Bewohner. Nach einer Erkundungsrallye durch das Zentrum mit Aufgaben, angeleitet von Mitarbeitern des Multimars, und der nachfolgenden Besprechung, erforschen die M\u00e4dchen und Jungen in einem eigens daf\u00fcr ausgestatteten Forscherlabor die Lebensweise von Seesternen, Miesmuscheln und Seepocken. Im Freien kann die Otterf\u00fctterung beobachtet werden.<\/p>\n

Besuch der Seehundstation Friedrichkoog<\/h5>\n

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\nHier k\u00f6nnen Seehunde und Kegelrobben ebenso aus n\u00e4chster N\u00e4he bei der F\u00fctterung und dem medizinischen Training beobachtet werden, wie die F\u00fctterung der aufgefundenen mutterlosen \u201eHeuler\u201c, die auf der Station aufgep\u00e4ppelt werden. Die Aufzucht dieser Jungtiere wird erl\u00e4utert und es k\u00f6nnen Fragen gestellt werden. Im Anschluss daran ist Zeit, die gesamte Station inclusive ihrer neu gestaltete gro\u00dfe multimediale Ausstellung, mit einer vom Biologielehrer Herrn Dr. Lauterbach entwickelten Lernapp (https:\/\/app.Lumi.education\/run\/-xFm-J<\/a>) auf dem Smartphon zu erkunden.
\nUnter dem Motto \u201eH\u00e4keln f\u00fcr Heuler\u201c<\/a> h\u00e4keln jedes Jahr Angeh\u00f6rige unserer Sch\u00fcler w\u00e4hrend des gesamten Schuljahres flei\u00dfig Robben und andere Meerestiere, die nun an die Station \u00fcbergeben werden. Die liebevoll gestalteten Tierchen werden im hauseigenen Shop verkauft und leisten damit einen Beitrag zum Unterhalt der Seehundstation. In den letzten 3 Jahren konnte das RWG \u00fcber 500 solcher Tiere spenden.
\nIm Anschluss bekommen unsere Sch\u00fcler in Friedrichkoog-Spitze einen Einblick in den Deichbau sowie die Vorgehensweise beim Eindeichen.<\/p>\n

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Berichte<\/h3>\n
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Schulleben<\/a><\/div>\n
\n 27. Juli 2025<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

Meeresgrund trifft Horizont \u2013 meine Fahrt an die Nordsee<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\nAusz\u00fcge aus dem Tagebuch von Lieschen M\u00fcller, 5f Liebes Tagebuch, heute, am Sonntag [den 20.07.25, Anm. d. Red.], sind wir in aller Herrgottsfr\u00fche, ich glaub, das war so gegen sieben, nach T\u00f6nning aufgebrochen. Das liegt ganz weit im Norden, so weit, dass es gar nicht mehr Bayern ist. Alle F\u00fcnftkl\u00e4ssler waren da und ganz viele…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
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Schulleben<\/a><\/div>\n
\n 24. Juli 2023<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

Eine Fahrt \u2013 unz\u00e4hlige Highlights<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\nDie Exkursion der 5. Klassen ans Wattenmeer war gespickt mit tollen H\u00f6hepunkten. 82 Sch\u00fclerInnen begaben sich auf die gro\u00dfe Fahrt und bereits die Anreise im Bus machte klar, dass die Stimmung wieder gro\u00dfartig werden w\u00fcrde. Die Hits von Cro, Katy Perry und Nina Chuba schallten nahezu ununterbrochen durch die Boxen der Reisebusse und es wurde…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
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\n 19. Juli 2018<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

Sonnenschein am Nordseestrand<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\nGutes Wetter und gute Stimmung melden unsere f\u00fcnften Klassen aus T\u00f6nning an der Nordsee. Nach der langen Anfahrt im Bus kamen die drei Klassen fr\u00f6hlich an ihrer Unterkunft, der Jugendherberge in T\u00f6nning, an. Dort wurden gleich die Zimmer bezogen und das Programm der n\u00e4chsten Tage besprochen. Besonders freuten sich die Kinder auf den Besuch bei…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
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\n 4. August 2017<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

H\u00e4keln f\u00fcr die Heuler<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\nEinen besonderen H\u00f6hepunkt der Nordsee-Exkursion unserer F\u00fcnftkl\u00e4ssler stellt der Besuch der Seehundaufzuchtstation Friedrichskoog dar. In der neu gestalteten und erweiterten Anlage k\u00f6nnen Seehunde und Kegelrobben aus n\u00e4chster N\u00e4he beobachtet und vielf\u00e4ltige Informationen \u00fcber ihre Lebensweise erworben werden. Die Seehundaufzuchtstation in Friedrichskoog finanziert ihren Betrieb ausschlie\u00dflich \u00fcber Eintrittsgelder und Spenden. Damit m\u00fcssen die Mitarbeiter, Futter- und…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
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\n 26. Juli 2017<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

Exkursion an die Nordsee<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\n75 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der drei 5. Klassen und 6 Lehrer sowie Tobi von der Mittagsbetreuung starteten zum \u201eProjekt Wattenmeer\u201c nach T\u00f6nning in Nordfriesland. Sie erlebten dort f\u00fcnf ereignisreiche Tage mit vielen Unternehmungen. Am Montag stand eine Wattwanderung in St. Peter-Ording auf dem Programm. Hierbei lernten die Kinder Tiere und Pflanzen des Wattenmeers kennen ebenso…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
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\n 2. August 2016<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\n

Exkursion an die Nordsee<\/a><\/h2>\n <\/header>\n
\nEine erlebnisreiche Woche verbrachten alle 5. Klassen auf der Halbinsel Eiderstedt an der Nordsee. Das in Natur und Technik und im Geografieunterricht angeeignete Wissen \u00fcber K\u00fcstenlandschaften, Salzwiesen und Wattbewohner konnten die Sch\u00fcler nun in die Praxis umsetzen. So wurden im Wasserlabor Proben verschiedener Schlickarten untersucht oder die Filtrierleistung der Miesmuscheln bestaunt. Jeden Tag ging es…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seit 2003 findet am Richard-Wagner-Gymnasium jedes Jahr im Juli die Fahrt der 5. Klassen ans Wattenmeer nach T\u00f6nning in Nordfriesland statt. Nur w\u00e4hrend der Corona-Zeit in den Jahren 2020 und 2021 mussten wir pausieren. Die eigentliche Fahrt, die durch mehrere, im Rahmen des Unterrichts stattfindenden Projekte, vorbereitet wird, dauert 5 Tage. Wir fahren mit dem…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2690"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2690"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2690\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38928,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2690\/revisions\/38928"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2690"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2690"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}