![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Medien.jpg\")
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Da Lesen nicht nur bedeutet, mit Texten umzugehen, sondern auch mit weiteren Medien<\/strong>, finden sich die Bereiche der Lesef\u00f6rderung<\/strong> sowie der Medienerziehung<\/strong> eng miteinander verkn\u00fcpft. Das Thema der Medienerziehung nimmt gerade in der digitalisierten Gesellschaft<\/strong> eine wichtige Rolle ein: Der Begriff umfasst dabei insbesondere die Bereiche der Medienbildung<\/strong> bzw. digitalen Bildung<\/strong>, die im LehrplanPlus des Faches Deutsch explizit ausgewiesen sind. Aus den exemplarisch aufgelisteten Themen wird ersichtlich, dass hierbei nicht nur der Lehrplanbereich Lesen \u2013 mit Texten und weiteren Medien umgehen<\/em> abgedeckt ist; es ergeben sich im Laufe eines zunehmenden Digitalisierungsprozesses auch neue Herangehensweisen an die Entwicklung von Schreibprozessen: Das digitale Zeitalter erm\u00f6glicht es, \u2013 weitaus intensiver und st\u00e4rker als bisher \u2013 den Lernbereich Schreiben<\/em> kooperativ bzw. kollaborativ zu gestalten<\/strong>; so k\u00f6nnen Teilprozesse bei der Entwicklung einer Schreibform durch mediale Tools wesentlich differenzierter aufgebaut und gestaltet werden \u2013 die klassische ‚Schreibkonferenz‘ gelingt m\u00fchelos, wenn zeitgleich von verschiedenen digitalen Ger\u00e4ten auf ein und dasselbe zu bearbeitende Dokument zugegriffen werden kann! <\/p>\n F\u00fcr die Oberstufensch\u00fcler\/innen bieten wir \u00fcber die Lernplattform mebis<\/em> digitale \u00dcbungsmaterialien<\/strong> zum Thema Sprachrichtigkeit bzw. Textverst\u00e4ndnis an, wodurch ein individuelles Lernen inkl. R\u00fcckmeldung \u00fcber den eigenen Leistungsstand problemlos m\u00f6glich wird \u2013 gerne auch von zuhause am eigenen Computer oder aber unterwegs vom Smartphone aus! Schlie\u00dflich geht es im Zuge der Medienerziehung auch um die sichere Beherrschung von Methoden und Arbeitstechniken<\/em><\/strong>, f\u00fcr die das Fach Deutsch als Leitfach eine besondere Verantwortung \u00fcbernimmt. <\/p>\n Im Rahmen der p\u00e4dagogischen Konzepte der Schule sind am RWG zum Thema Medienerziehung zudem seit einigen Jahren Medienscouts<\/strong> t\u00e4tig. Die Medienscouts sind eine Arbeitsgruppe von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Jgst. 9+10, die sich besonders mit Fragen des Internets und der Sozialen Medien<\/strong> besch\u00e4ftigen; sie helfen bei Problemen innerhalb von Klassenchats oder aber bei Fragen zum verantwortungsbewussten Umgang in sozialen Netzwerken. [mehr zu den Medienscouts am RWG<\/a>]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Da Lesen nicht nur bedeutet, mit Texten umzugehen, sondern auch mit weiteren Medien, finden sich die Bereiche der Lesef\u00f6rderung sowie der Medienerziehung eng miteinander verkn\u00fcpft. Durch die zunehmende Ausweitung des Textbegriffs auch auf andere mediale Formen, z. B. als H\u00f6rtexte, audiovisuelle oder digital aufbereitete Texte, Film etc., erf\u00e4hrt auch die Medienlandschaft und deren Reichweite eine…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":1360,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23806"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23806"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23806\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23912,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23806\/revisions\/23912"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=23806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDurch die zunehmende Ausweitung des Textbegriffs auch auf andere mediale Formen, z. B. als H\u00f6rtexte, audiovisuelle oder digital aufbereitete Texte, Film etc., erf\u00e4hrt auch die Medienlandschaft und deren Reichweite eine bedeutsame Ver\u00e4nderung.<\/p>\n
\nEs geht dabei u.a. um folgende Themen, die teils zwischen den verschiedenen Medien als wichtige Kommunikations-, Informations- oder Unterhaltungsfunktion<\/strong> unterscheiden: <\/p>\n\n
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\n(f\u00fcr weitere Informationen s. ‚Fit in Deutsch!‘<\/a>).
\nWeitere digitale Anwendungen und \u00dcbungsprogramme sind derzeit im Entstehen und werden unsere Sch\u00fcler\/innen in Zukunft beim Lernen unterst\u00fctzen.<\/p>\n