![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Pi3zu1.png\")
\r\n\r\n\r\n\r\n![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Fachschaft-Mathematik.jpg\")
<\/a> \t\t<\/div>\nViele Gewinner bei Mathe im Advent<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nInsgesamt 92 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gingen im Dezember f\u00fcr das RWG mit den PowerWichteln \u201eAuf Mathe-Mission zur Energie der Zukunft\u201c. Die Mathe-Wichtel waren in diesem Jahr unter anderem auf solarbetriebenen E-Bikes unterwegs und hatten Fragen dazu, wie lange die geladen werden m\u00fcssen. 24 Aufgaben mit netten Geschichten und ganz unterschiedlichen mathematischen Herausforderungen gab es zu…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/24-25-KaenguruWettbewerb-Gruppenbild-B.jpg\")
<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 23. Mai 2025<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nGl\u00fcckw\u00fcnsche an die Preistr\u00e4ger beim K\u00e4nguru-Wettbewerb<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAm 20. M\u00e4rz 2025 haben sich wieder viele unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am internationalen Wettbewerb „K\u00e4nguru der Mathematik“ beteiligt. Wir freuen uns, dass auch in diesem Jahr wieder etliche unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Preisr\u00e4nge erreichen konnten. Herzliche Gl\u00fcckw\u00fcnsche an die Preistr\u00e4ger: 3. Preise erzielten Elisa Schr\u00f6del (5b), Carlotta Achenbach (5c), Ben Kl\u00e4r (6a) und…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/24-25-MatheImAdvent-B.jpg\")
<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 16. Januar 2025<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nStrahlende Sieger bei Mathe im Advent<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \n\u201eZur\u00fcck zu den Wurzeln\u201c hie\u00df diesmal das Motto des mathematischen Adventskalenders. 24 kreative R\u00e4tsel und Probleme aus der Welt der Weihnachtswichtel warteten im Dezember 2024 auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Die besonders Erfolgreichen unter Ihnen begl\u00fcckw\u00fcnschte Frau Graf bei der Siegerehrung am 15.01.2025 pers\u00f6nlich und h\u00e4ndigte elf Goldmedaillen und elf Silbermedaillen aus. Beste Klasse wurde…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2023-24-Mathematikwettbewerbe-B.jpg\")
<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 13. Juli 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nK\u00e4nguru trifft Adam Ries<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAuch in diesem Jahr nahmen wieder zahlreiche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen an verschiedenen Mathematik Wettbewerben teil und erzielten erfreuliche Ergebnisse. In den 5. Klassen stellten sich in der ersten Runde erfolgreich Tiana Asarow (5c) und Emma Ibler (5c) den Aufgaben des Adam Ries Wettbewerbs. Hierbei mussten sie sich mit den W\u00e4hrungsumrechnungen aus dem Mittelalter und Wahrscheinlichkeitsrechnung auseinandersetzen.…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/23-24-Mathematik-Drehtuermodell-B.jpg\")
<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 15. Mai 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nMathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAnfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nZus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n![\"Mathematik](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/2015_Mathematik-zum-Anfassen_web.jpg\")
<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n![\"\"](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/K\u00e4ngurugrafik2-136x150.jpg\")
<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n![\"Adam](\"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/2015_Adam-Ries-Wettbewerb_web.jpg\")
<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a> \t\t<\/div>\nGl\u00fcckw\u00fcnsche an die Preistr\u00e4ger beim K\u00e4nguru-Wettbewerb<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAm 20. M\u00e4rz 2025 haben sich wieder viele unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am internationalen Wettbewerb „K\u00e4nguru der Mathematik“ beteiligt. Wir freuen uns, dass auch in diesem Jahr wieder etliche unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Preisr\u00e4nge erreichen konnten. Herzliche Gl\u00fcckw\u00fcnsche an die Preistr\u00e4ger: 3. Preise erzielten Elisa Schr\u00f6del (5b), Carlotta Achenbach (5c), Ben Kl\u00e4r (6a) und…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 16. Januar 2025<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nStrahlende Sieger bei Mathe im Advent<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \n\u201eZur\u00fcck zu den Wurzeln\u201c hie\u00df diesmal das Motto des mathematischen Adventskalenders. 24 kreative R\u00e4tsel und Probleme aus der Welt der Weihnachtswichtel warteten im Dezember 2024 auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Die besonders Erfolgreichen unter Ihnen begl\u00fcckw\u00fcnschte Frau Graf bei der Siegerehrung am 15.01.2025 pers\u00f6nlich und h\u00e4ndigte elf Goldmedaillen und elf Silbermedaillen aus. Beste Klasse wurde…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 13. Juli 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nK\u00e4nguru trifft Adam Ries<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAuch in diesem Jahr nahmen wieder zahlreiche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen an verschiedenen Mathematik Wettbewerben teil und erzielten erfreuliche Ergebnisse. In den 5. Klassen stellten sich in der ersten Runde erfolgreich Tiana Asarow (5c) und Emma Ibler (5c) den Aufgaben des Adam Ries Wettbewerbs. Hierbei mussten sie sich mit den W\u00e4hrungsumrechnungen aus dem Mittelalter und Wahrscheinlichkeitsrechnung auseinandersetzen.…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 15. Mai 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nMathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAnfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nZus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a> \t\t<\/div>\nStrahlende Sieger bei Mathe im Advent<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \n\u201eZur\u00fcck zu den Wurzeln\u201c hie\u00df diesmal das Motto des mathematischen Adventskalenders. 24 kreative R\u00e4tsel und Probleme aus der Welt der Weihnachtswichtel warteten im Dezember 2024 auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Die besonders Erfolgreichen unter Ihnen begl\u00fcckw\u00fcnschte Frau Graf bei der Siegerehrung am 15.01.2025 pers\u00f6nlich und h\u00e4ndigte elf Goldmedaillen und elf Silbermedaillen aus. Beste Klasse wurde…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 13. Juli 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nK\u00e4nguru trifft Adam Ries<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAuch in diesem Jahr nahmen wieder zahlreiche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen an verschiedenen Mathematik Wettbewerben teil und erzielten erfreuliche Ergebnisse. In den 5. Klassen stellten sich in der ersten Runde erfolgreich Tiana Asarow (5c) und Emma Ibler (5c) den Aufgaben des Adam Ries Wettbewerbs. Hierbei mussten sie sich mit den W\u00e4hrungsumrechnungen aus dem Mittelalter und Wahrscheinlichkeitsrechnung auseinandersetzen.…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 15. Mai 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nMathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAnfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nZus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a> \t\t<\/div>\nK\u00e4nguru trifft Adam Ries<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAuch in diesem Jahr nahmen wieder zahlreiche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen an verschiedenen Mathematik Wettbewerben teil und erzielten erfreuliche Ergebnisse. In den 5. Klassen stellten sich in der ersten Runde erfolgreich Tiana Asarow (5c) und Emma Ibler (5c) den Aufgaben des Adam Ries Wettbewerbs. Hierbei mussten sie sich mit den W\u00e4hrungsumrechnungen aus dem Mittelalter und Wahrscheinlichkeitsrechnung auseinandersetzen.…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\n \t\t \t\t\t<\/a> \t\t<\/div>\n\n \n \n \n Schulleben<\/a><\/div>\n \n 15. Mai 2024<\/a>\n <\/div><\/div>\n <\/div>\nMathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAnfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nZus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a> \t\t<\/div>\nMathebegabtenf\u00f6rderung im Dreht\u00fcrmodell<\/a><\/h2>\n <\/header>\n \nAnfang des Jahres haben knapp 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus verschiedenen Klassen der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe am Dreht\u00fcrprojekt teilgenommen. Sie durften dazu pro Woche eine Stunde ihres Matheunterrichts verlassen und in der Oberen Bibliothek mit anderen Mathematikbegeisterten Fermi-, Knobel- und R\u00e4tselaufgaben l\u00f6sen. \u201eWie oft hat dein Herz schon geschlagen? Wie viele Noten werden…\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nZus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Zus\u00e4tzliche \u00dcbungsangebote<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus bieten wir in vielen Jahrgangsstufen zus\u00e4tzliche \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten an, die von einer Lehrkraft betreut werden:
8. bis 10. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden, die nach Bedarf f\u00fcr einzelne Klassen angeboten werden
11. und 12. Klasse: Flexible freiwillige Intensivierungsstunden zur gezielten Klausur\u2010 und Abiturvorbereitung<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Grundwissen<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Sicherung des Grundwissens stehen den Sch\u00fclern am Ende des Schuljahres Grundwissenhefte zur Verf\u00fcgung, in denen die wesentlichen Lerninhalte, sowie einschl\u00e4gige Aufgaben und L\u00f6sungen zusammengefasst sind. Am Schuljahresende wird das Grundwissen des Jahres im Unterricht besonders thematisiert.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Teilnahme am Nawigator-Projekt<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Das Richard-Wagner-Gymnasium wurde 2013 aus zahlreichen Bewerbungen von Schulen aus ganz Deutschland als Starterschule in das F\u00f6rderprogramm \u201eNaWigator im IJSO-Schulnetz\u201c aufgenommen.
Ziel des F\u00f6rderprogrammes ist es, Schulen auf dem Weg zur Wettbewerbsschule in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern zu begleiten und zu vernetzen. Im Fokus steht eine st\u00e4rkere Einbindung von Sch\u00fclerwettbewerben im Unterricht und im Schulprogramm.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dazu wird in jedem Schuljahr ein NaWigatortag am Richard-Wagner-Gymnasium durchgef\u00fchrt: Die 7 Klassen stellten sich zuerst einem Quiz im Stil \u201eWer wird Million\u00e4r\u201c. Anschlie\u00dfend wurden in Kleingruppen 6 bis 8 Experimentierstationen abgelaufen. Hier besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fcler\/-innen mit interessanten Themen wie z.B. \u201eKugellager\u201c, \u201eKatapult\u201c, \u201eDas Auge isst mit\u201c oder \u201eLotus-Effekt\u201c.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Seminare<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathematik wird in der Oberstufe auch als W\u2010 und P-Seminar angeboten: Hier verschiedene Themen der vergangenen Jahre am RWG:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
P-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik zum Anfassen<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nMathematik ist auch ein praktisches Fach.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a>\r\nMathematik hat oftmals einen ungemein spielerischen und haptischen Charakter. Gerade \u00fcber diesen kann man viele Menschen f\u00fcr die Mathematik begeistern, da die formale Theorie zun\u00e4chst au\u00dfen vor bleibt. Die Sch\u00fcler\/innen sollen sich kreativ und mathematisch mit Ideen zu Exponaten, die auch auf bekannten Exponaten der Wanderausstellung \u201eMathematik zum Anfassen\u201c aufbauen k\u00f6nnen, auseinandersetzen und diese selbst gestalten, so dass am Ende, eine eigene kleine \u201eWanderausstellung\u201c pr\u00e4sentiert werden kann.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Caf\u00e9 \u03c0: Von Sch\u00fclern f\u00fcr Sch\u00fcler erkl\u00e4rt: Spielen, Knobeln, Mathe lernen bei Keks und Kakao<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel dieses Projektseminars ist es, Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe im Fach Mathematik auf ihrem Weg durch das Gymnasium zu begleiten und das Interesse an Mathematik zu f\u00f6rdern. Es gibt drei Arbeitsbereiche im Caf\u00e9 \u03c0: Die Betreuung des Caf\u00e9s w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten, die Weiterentwicklung der Einrichtung \u201eCaf\u00e9 \u03c0\u201c und die Planung und Durchf\u00fchrung besonderer Veranstaltungen. Die Seminarteilnehmer gewinnen so nicht nur Einblicke in den Berufsalltag des Bildungsbereichs, sondern auch des sozialen Bereichs.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
W-Seminare<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\r\n S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n <\/div>\r\n Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
S(ch)\u00e4tze der Geometrie<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Geometrie gibt eine riesige Anzahl an S\u00e4tzen und Zusammenh\u00e4ngen, die eine wahre Schatzsammlung darstellen. Die zugeh\u00f6rigen Zusammenh\u00e4nge werden alle mathematisch bewiesen, anhand einiger Aufgaben vertieft und mit Hilfe einer dynamischen Geometriesoftware (z.B. GeoGebra oder CAS-Rechner, CAS-Software) veranschaulicht. Wo es m\u00f6glich ist, werden auch Anwendungsbez\u00fcge aufgezeigt.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Hilfe zur Selbsthilfe – \u00dcbungsmaterialien f\u00fcr die Unterstufe erstellt mit LaTeX<\/h6>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ziel des Seminars ist einerseits, den Seminarteilnehmern die Verwendung des Textsatzsystems LaTeX n\u00e4herzubringen. Anders als bei den bekannten WYSIWYG-Programmen wie Word ist hier ein Code einzugeben, aus dem dann das eigentliche Dokument erstellt wird. LaTeX wird h\u00e4ufig f\u00fcr (Natur-)Wissenschaftliche Arbeiten verwendet – von manchen Lehrst\u00fchlen wird das Erstellen der Arbeiten mit LaTeX sogar gefordert.\r\nAndererseits sollen auf diese Weise Aufgabenbl\u00e4tter mit L\u00f6sungen gefertigt werden, die es Unterstufensch\u00fclern erleichtern sollen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den behandelten Stoff nachzubereiten, indem zus\u00e4tzliches \u00dcbungsmaterial passend zu den Kapiteln des verwendeten Schulbuchs zur Verf\u00fcgung gestellt wird. Nach Abschluss des Seminars werden die Aufgabenbl\u00e4tter \u00fcber die Homepage des RWG abrufbar sein.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Wettbewerbsangebote:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Wettbewerbsangebote an, die zum T\u00fcfteln und Knobeln einladen wollen:
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
K\u00e4nguru der Mathematik:<\/h5>\r\n<\/a>Das RWG beteiligt sich seit einigen Jahren mit allen 5. und 6. Klassen sowie interessierten Sch\u00fclern h\u00f6herer Jahrgangsstufen am internationalen \u201eK\u00e4nguru-Wettbewerb\u201c. Es ist ein Wettbewerb zum Knobeln und Gr\u00fcbeln, zum Rechnen und Sch\u00e4tzen, der die Ernsthaftigkeit und Strenge der Mathematik etwas aufbricht und dadurch vielleicht noch etwas mehr Freude an der Mathematik weckt. Jedes Jahr k\u00f6nnen wir erfreulich viele Sieger begl\u00fcckw\u00fcnschen.\r\n\r\n\r\n
\r\n- Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik am RWG<\/a><\/li>\r\n\t
- Allgemeine Informationen zum K\u00e4nguru der Mathematik (Wettbewerbshomepage)<\/a><\/li>\r\n\t
- Aufgaben der vergangenen Jahre<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen.
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<\/a>\r\nAdam Ries ist aus Staffelstein.<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\nRechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen.
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Material zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nSch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nWeiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- LehrplanPLUS<\/a><\/li>\r\n
- Lehrplan (G8)<\/a><\/li>\r\n
- Abituraufgaben<\/a><\/li>\r\n
- Formeldokument Mathematik<\/a><\/li>\r\n
- Jahrgangstests (BMT 8 & BMT 10)<\/a><\/li>\r\n
- Mathegym<\/a><\/li>\r\n
- Probeunterricht<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett)
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Tag der Mathematik der Uni Bayreuth:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
Eingeladen zu diesem Wettbewerb sind alle Mathematik-Interessierten, die erfahren m\u00f6chten, wie spannend und vielf\u00e4ltig die alte aber gar nicht altmodische Wissenschaft Mathematik heutzutage ist – und nat\u00fcrlich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ihre mathematischen F\u00e4higkeiten im Mathematik-Wettbewerb der Uni Bayreuth unter Beweis stellen wollen. Rechnen kann Spa\u00df machen: Es ist sch\u00f6n, wenn man eine Aufgabe richtig gel\u00f6st hat und alles wunderbar aufgeht. Sch\u00f6n ist es aber auch, zu t\u00fcfteln und zu knobeln, wie es denn gehen kann, ein Problem mathematisch zu l\u00f6sen. Und am sch\u00f6nsten ist es, wenn man das im Vergleich mit anderen macht und sich einem Wettbewerb stellt, bei dem man merkt, dass man richtig gut ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Deshalb nehmen unsere F\u00fcnfkl\u00e4sser an dem Adam Ries Wettbewerb teil. Dieser beginnt mit einer Hausaufgabenrunde \u00fcber die Weihnachtsferien und einer anschlie\u00dfenden Klausur f\u00fcr die Sch\u00fcler, die die Hausaufgabenrunde gut bearbeitet haben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Von der MB-Dienstelle werden dann die erfolgreichsten Sch\u00fcler\/-innen ausgew\u00e4hlt, um in Staffelstein die zehn besten in Oberfranken zu ermitteln, die in der letzten Runde sich mit Sch\u00fclern aus Tschechien, Sachsen und Th\u00fcringen in Annaberg, der gro\u00dfen Wirkungsst\u00e4tte von Adam Ries, messen. Zur Vorbereitung des BMT gibt nach Themen sortierte Aufgaben mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen [mehr…]<\/a> F\u00fcr das Fach Mathematik gibt es au\u00dferdem eine Vielzahl an \u00dcbungsmaterialien und Lernprogrammen. Hier eine kleine Auswahl, mit der am RWG gearbeitet wird:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Mit dem Programm kann man gut von zu Hause aus online arbeiten. [mehr…]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n In der Sch\u00fclerbibliothek gibt es viele \u00dcbungsb\u00fccher.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Die Lernsoftware des Verlages passt genau zu den Schulb\u00fcchern der Klassen 5 bis 8.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Die Uni Bayreuth bietet eine Aufgabenbank mit einer Sammlung mathematischer Aufgaben an. Es gibt auch die passenden L\u00f6sungen. [Weblink zur Aufgabensammlung Smart\u2026]<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Lambacher-Schweizer 5 – 10 (Klett) Fachschaft Fachprofil Dem Fach Mathematik kommt im F\u00e4cherkanon des Gymnasiums eine zentrale Bedeutung zu: Es ist eines der zentralen MINT-F\u00e4cher, Kernfach und je nach Jahrgangsstufe mit drei, vier bzw. f\u00fcnf Wochenstunden im Stundenplan vertreten. Es gibt in Bayern keine mathematischen Gymnasien mehr; der Lernstoff und die vermittelten F\u00e4higkeiten sind an allen Gymnasien gleich. Mathematik am…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"tags":[54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1477"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40201,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/40201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rwg-bayreuth.de\/home\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Das RWG nimmt jedes Jahr mit mehreren Teams daran teil. [mehr\u2026]<\/a>
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nAdam-Ries-Wettbewerb<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
<\/a>\r\n
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nMaterial zur Vorbereitung des Bayerischen Mathematiktests in Jahrgangsstufe 8 und 10:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\u00dcbungsmaterialien und Lernprogramme:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mathegym<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Sch\u00fclerbibliothek<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Klett Lernsoftware<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Aufgabensammlung \u201eSmart\u201c<\/h6>\r\n\r\n\r\n\r\n
Weiterf\u00fchrende Links:<\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n
Verwendetes Lehrwerk:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
delta 11, 12 (Buchner)<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"